美术与书法2025级油画方向研究生《创作实践与研究》结课作品观摩展
前 言
本课程以油画创作实践研究为核心，融合创作理论研读、绘画技法精进、落地创作实践与作品研讨评析多重教学维度。课程核心宗旨，是帮助研究生夯实油画造型能力与画面表现语言，同步培育独立思辨能力与艺术创新思维，推动创作素养、专业实践能力全方位提升。
课程重点引导研究生梳理个人创作脉络，找准自身创作定位，搭建完整、清晰的创作思路与实施路径。结合2025级油画研究生现阶段创作实际，多数作品存在主题挖掘浅显、个人绘画语言辨识度不足、观念表达单薄等共性问题。因此课程着重引导学生建立主动提炼、概括的艺术思维：立足本土生活实景观察、拆解、提炼，转化为富有思想深度与个人面貌的视觉作品。
课程始终强调，清晰的创作观念是素材整合、构图经营、色彩统筹、深化作品内核的根本基础。同时鼓励学生主动拓展媒介边界，实验综合材料、探索新型表现手法，深挖油画本体语言的表达潜力，持续更新专业认知，打磨兼具个人艺术特质、承载地域人文底色且贴合当代艺术语境的创作成果。
油画方向负责人：马媛
观摩现场
作品展览
郝雅珍
指导教师：马媛
本系列综合材料油画以当代居家青年为叙事载体，借青绿色调构建疏离静谧的日常场域，融合拼贴肌理与厚涂物质笔触。作品捕捉人们沉溺电子设备、独处沉思的碎片化瞬间，以解构式空间分割消解传统写实逻辑，探讨数字媒介下个体精神隔阂、独处自洽的当代生存图景，借温润压抑的色彩语言完成对青年内心情绪与都市生存状态的视觉转译。
《青隅独白》140cm×140cm
《生生》140cm×140cm
李启源
指导教师：孙与平
本学期继续以哈默修伊和惠斯勒的绘画为标准，以油画的本体语言为出发点，尽量做到内化于心，外化于行。并且十分感谢老师与同学们对我在生活以及学习上的帮助，希望在之后的学习中可以更上一层楼。
《流放》120cm×90cm
《旧楼道》50cm×40cm
《十二月的雪地》40cm×30cm
薛冰琪
指导教师：那顺孟和
我以日常居家的寻常角落为创作基底，用粗粝厚重的肌理与暖调晕染的色块构建画面。背对观者的女子静立凝望“幻想城堡”，垂挂的衣物满溢烟火气息。意在描摹平凡生活里潜藏的憧憬，于烟火日常的方寸空间中，安放内心对远方理想乐园的温柔向往。
《茶余饭后》140cm×100cm
《隅室》130cm×100cm
赵志浩
指导教师：马媛
本学期立足本土草原生活开展油画创作，完成两幅代表性作品。一幅以综合材料拼贴肌理重构山野地貌，用青绿色调解构家乡山川，探索材料质感与抽象风景的融合表达；另一幅写实刻画草原牧民日常，定格摩托出行的生活瞬间，捕捉牧区鲜活烟火气息。
创作中兼顾具象写实与综合媒介实验，打磨画面层次、色彩调性与肌理语言。同时持续夯实造型基础，观察本土人文风貌，在写生与创作间平衡写实功底与个人艺术表达。后续会继续深挖地域题材，精进材料运用，形成更具辨识度的画面语言。
《青城印象》160cm×160cm
《丝路新辙》160cm×160cm
刘佳欣
指导教师：王华晨
本组综合材料油画以肌理为语言，交织都市乐园、古建、抽象结构与自然意象。利用布料褶皱、厚堆颜料塑造粗糙层次，将现代游乐景观与传统中式建筑并置，用破碎拼贴消解时空边界。借冷暖色块冲突，探讨新旧城市文明的碰撞，以厚重材料质感承载对城市空间、人文记忆的多元思考。
《蛾》60cmx80cm
《游园》180cmx160cm
徐菊涵
指导教师：王华晨
从具象的城市建筑到抽象的综合材料，我的创作经历了一场从“形”到“质”的蜕变。起初用油画描绘房屋结构，随后尝试融入山水意象，最终打破传统边界，利用综合材料重构空间与肌理。这不仅是技法的探索，更是对内心秩序与自然关系的重新审视，试图在虚实之间寻找新的视觉语言。
《重构》160cm×160cm
《尘封》160cm×160cm
程誉
指导教师：孙与平
作品以荒漠骆驼为载体，借鉴立体主义几何分割手法。将戈壁风物拆解重组，用粗犷斑驳肌理追溯古老游牧印记，硬朗几何块面凝练当代视觉语言。打通传统游牧文明与当下生活，诉说西北土地恒久苍茫，诠释地域文化的延续与新生。
《灰序》140cm×140cm
《冬途》190cm×160cm
彭馨怡
指导教师：那顺孟和
《记事本》系列三幅油画以居家圆桌静物为载体，将《中外美术史》画册、唐三彩乐舞俑与花果器皿并置，融合传统器物与日常烟火。画面以厚涂肌理、块面化构图重构桌面空间，弱化写实透视，用主观冷暖色块营造氛围。作品以桌上物象记录研习艺术、静赏古物的日常瞬间，借生活化场景传递传统美学与个人生活相融的内心体悟。
《记事本—壹》120cm×120cm
《记事本—贰》120cm×120cm
《记事本—叁》120cm×120cm
孙维华
指导教师：孙与平
本人以新时代军旅绘画创作为主题，摒弃压抑灰暗的表现手法，以高饱和艳丽色彩塑造军人形象。画面聚焦官兵训练、值守等真实生活片段，用明快浓烈的视觉语言凸显青年军人蓬勃朝气。鲜亮色调是内心炽热情感的外化，承载着我身为退役军人对军营岁月的长久怀念，以绘画留存军旅记忆，诠释军人忠诚担当，抒发永不褪色的军旅情怀。
《归途》180cm×180cm
《研策》180cm×180cm
罗雨竹
指导教师：那顺孟和
本学期系列创作以当代日常图景为母题，运用垂直肌理色块重构画面平面秩序，环形视觉结构收拢静谧的室内独处情境，层次递进的绿色调构筑舒缓柔和的色彩韵律。创作结合薄涂平涂与厚堆肌理形成多元材料质感对比，聚焦共处、独思两类生活化瞬间，依托平面化具象绘画语言挖掘平凡日常蕴藏的内在诗意，探寻当代个体在亲密联结与精神自洽之间的内在心境。
《同栖》120cm×140cm
《阅见之境1》120cm×120cm
胡家欢
指导教师：孙与平
作品运用点彩并置，以孩童群像为表现主体。叠积色点尽显孩童鲜活生命力，画面营造人文美育氛围，借稚童意象诠释文脉滋养成长，彰显文教繁荣、盛世向荣的内核。
《文脉同驰》150cmx150cm
《万点熙光》160cmx130cm
道日娜
指导教师：马媛
本学期我的专业创作延续上学期草原民族艺术的创作脉络，依旧以北方草原民族本土地域人文为核心根基，持续深耕草原地域风貌、游牧民俗与本土人文情怀，挖掘民族文化独有的精神内核与艺术特质。
本次创作坚守本土文化内核，兼顾创新性与时代性，将厚重的草原人文底蕴转化为简约现代、富有质感的视觉画面。在传承草原民族艺术气韵的同时完成创作升级，实现传统游牧文化与当代视觉艺术的自然融合与新生表达。
《草原印记.九章》150cm×120cm
《共生之境.当代草原集会》160cm×120cm
END